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作者: 郑大弓 

版权:辽宁美术出版社

出版日期:2020-08-01

上架日期:2020-10-16

简介

当我们把美术院校所进行的美术教育当做当代文化景观的一部分时,就不难发现,美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话,则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束,指的是从经典出发再造经典,而不是一味地兼收并蓄;开放,则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面,其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。这里,我们所说的美术教育其实有两个方面的含义:其一,技能的承袭和创造,这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分;其二,则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量,在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放,在思维解放的同时求得空前的创造力。由于众所周知的原因,我们的教育往往以前者为主,这并没有错,只是我们更需要做的一方面是将技能性课程进行系统化、当代化的转换;另一方面需要将艺术思维、设计理念等这些由“虚”而“实”体现艺术教育的精髓的东西,融入我们的日常教学和艺术体验之中。 作为面向艺术设计专业的学生学习插图课程的教材,本书针对插图设计的表现形式及思考方法作了系统的闸述,皆指通过插图这种独特的表现形式来培养学生的多维思考能力及综合设计素质,希望能适应当前艺术设计教育发展的需要,对院校学生、没计人员和广大读者有所裨益。

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